从学生实际出发，可以形象地、浅显地理解句意。如《一夜的工作》中有这样一个句子：“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加花生米的分量。”这句话的意思比较难懂，学生弄不太清楚花生米的分量是否增加。为了突破这个难点，可以联系学生生活实际理解：如果妈妈把粥做得太稀了，你会说：“好像没有下米一样。”到底下了没有？当然下了，只是下得少，觉得好像没下米一样。那么“好像并没有增加……”实际是增加了，只是增加得不多，可见原来很少。这样，整句意思明白了，学生对周总理生活简朴的品质有了深刻的认识。
吴晓青说，一个城市每天的空气质量应该按照监测技术规范的要求，由多个监测点位日均值、多项监测指标来对照标准进行综合评价才具有代表性，这是包括国外的一些同行们都知道并遵循的原则。
———摘自2009年卫生工作会议
巴洛特利：已到离队边缘，但本赛季留队的赔率为1.125，即使利物浦想卖，但冬季找一家球队接受巴神的高工资并不容易。夏天时，国米签下巴神的赔率为9.0。